Этот тип игрушек существует, наверное, во всех культурах с незапамятных времен. В наше время их также немало. Это и шоколадные фигурки, и печенье в виде зверушек, и популярные киндер-сюрпризы.  Такая игрушка вдвойне интересна и приятна для малыша. Ведь в нее можно поиграть, а после — съесть.  А помните впечатления из далекого детства — петушки на палочке? Целые поколения дореволюционной России радовались этому нехитрому лакомству, и в советские времена они тоже были распространены повсеместно. 

В народной среде съедобных игрушек было немало. Порой они носили обрядовый характер. Козулек, баранчиков раздавали детям-христославам при святочном обходе дворов. Выпечные кресты были приметой середины Великого Поста, а жаворонков пекли специально для обряда закличек весны на день Сорока мучеников Севастийских. 

В преддверии Рождества нарядные пряники-козули можно приготовить и украсить вместе с детьми. 

continue reading "Съедобные игрушки"

Кто из нас в детстве не играл с мамой в "Сороку-ворону", которая "кашу варила"? Простая, милая потешка в то же время является развивающей игрой. Пальчиковые игры очень важны. Кисти рук в этих играх активно работают, ручки получают легкий массаж и простую гимнастику, что стимулирует интеллектуальное развитие ребенка и оздоравливает организм. Эффективность  традиционных пальчиковых игр подтверждает то, что они популярны до сих пор и активно используются в педагогике. Есть игры для младенцев, а есть для детей постарше — пяти-семи лет. Они требуют хорошего владения пальцами, кистью руки, внимания, сообразительности, наблюдательности, и естественно тренируют эти качества у ребенка. Например, такие пальчиковые игры для тренировки кисти используют на своих занятиях с малышами педагоги музыкальных школ. Но их с не меньшим успехом можно использовать в домашних играх. Ребенок получает удовольствие и радость от тесного контакта с мамой. В такие игры можно играть везде — в поезде, в очереди в поликлинику, на улице, дома. Ведь они не требуют дополнительного инвентаря. )

"Ласточка, перепелочка"

Правая ладонь ребенка ложится на левую ладонь взрослого. Медленно, тихо и ласково взрослый произносит: "Ласточка" — и одновременно пальцами правой руки проводит по большому пальцу малыша от основания до кончика. Затем с тем же словом поглаживает второй палец малыша. Перебрав несколько пальцев ребенка таким образом, взрослый, не меняя интонации, произносит одновременно с поглаживанием: "Перепелочка". Задача ребенка — как можно быстрее отдернуть руку, так как на последнем слоге этого слова взрослый схватит его за кончик пальца и начнет трясти, радостно приговаривая: "Поймал, поймал!" После того, как "перепелка" была "поймана" или "улетела", игра продолжается с другой ручкой малыша.
continue reading "Пальчиковые игры"

На дворе конец ноября. Начался Рождественский пост, который называют еще Филипповским, поскольку начинается он в день памяти св.ап. Филиппа. Уже пора потихоньку готовиться к Рождеству. Ведь и в старые времена время поста являлось подготовкой к торжеству. В эту пору старались детей занять какими-то полезными занятиями, чтобы они не носились бесцельно по дому или двору, а учились чему-то новому и полезному. Например, осваивали приемы рукоделий, делая самостоятельно елочные украшения или подарки к Рождеству. Сегодня я  покажу как сделать маленького симпатичного ангела из бисера. Эта небольшая игрушка может стать подарком, а может украсить вашу маленькую домашнюю елочку. Вообще можно сделать малышу отдельную маленькую елочку и украсить ее исключительно самодельными игрушками. И ему будет приятно и поделки не затеряются на большой общей елке. А еще такого ангела можно приделать на открытку или вложить в конвертик с подарком. Очень приятный и милый рождественский сюрприз.

continue reading "Ангел из бисера"

Современное общество является обществом потребления. Нас призывают ни в чем себе не отказывать и покупать как можно больше. А это значит, что и отходов становится в разы больше. В традиционной культуре отношение к вещам было совсем иным. Ведь все давалось через труд и пот, потому и имело большое значение и использовалось бережно. Отслужившие свой век вещи сжигались вместе с масленичной куклой на масленичной неделе, или закапывались, чтобы не захламлять окрестности. Зола после сжигания масленичной куклы использовалась как удобрение на полях.

А вот как современных детей приучить к бережливости? К тому, что один и тот же предмет может служить несколько раз и в совсем разном предназначении? Чтобы они не привыкали к "одноразовой" жизни, и знали цену вещам.
continue reading "Как воспитать у детей бережливость?"

Традиционные куклы весьма просты. Потому что делали их из подручных материалов, быстро и без лишних хлопот. Такую куклу малыш мог сделать сам, ее могла сделать старшая сестра или бабушка. Ткань очень берегли, и старались использовать до последнего лоскута. Ведь текстильные фабрики появились в России только в 18 веке, а до этого времени ткани в основном изготавливались в домашних условиях. А покупные были очень дороги.
Новые ткани шли на пошив одежды, из остатков износившейся одежды шили лоскутные одеяла,одежки для малышей и делали пеленки и подгузники. Совсем ветхие лоскуты, которые нельзя уже было больше использовать, сжигали на Масленицу вместе с масленичной куклой, тем самым утилизируя ненужные тряпицы. Это способствовало утилизации мусора и препятствовало антисанитарии в деревне.
Для изготовления такой вот куклы-лапушки нужно всего четыре маленьких лоскутка ткани. Главное правильно подобрать цветовое сочетание. Нижний, самый большой лоскут, символизирующий собой сарафан или юбку, должен быть темного — синего или зеленого цвета. Затем цветастый и светлый лоскутки — рубаха и передник. А сверху — красненький платочек. Такую куклу можно использовать как игрушку для малыша, а можно — как элемент декора для вещей из текстиля — сумок, рюкзачков, чехлов и т.п. Также можно оформить такой куклой подарочную открытку. И просто и оригинально. В общем, простор для фантазии неограничен.

Я уже писала о том, как нашим детям не хватает традиционных коллективных игр. Таких, в которых можно было бы тренировать ловкость, внимание, быстроту реакций. В которых дети могли бы сплотиться в единый коллектив и действовать сообща. Где можно было бы снять напряжение веселой шуткой или вместе посмеяться над какой-то нелепой ситуацией. Потому что работая в детских учреждениях я замечаю как дурно влияет на детей этот всеобщий дух соперничества. Они разучились смеяться над
continue reading "Традиционные детские игры"